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聋儿训练
发布时间：2019-5-3 13:49:43 浏览次数：949 [关闭此页 打印此页]
在聋儿训练康复过程中，弱听孩子交往能力是弱听孩子康复程度的重要标志之一。如果弱听孩子有较重的心理障碍，不愿与人交往，不能表达自己的意愿，交往能力就无法表现，也就难以回归主流社会，聋儿训练的任务之一就是要消除弱听孩子的心理障碍，发展智力，增强语言能力、交往能力是进入正常学校学习的重要技能。聋儿训练是弱听孩子要进入小学学习，要进行心理、智力、语言能力等内容的测试，如果弱听孩子的交往能力某一项稍差一点，就有可能被拒之门外，对其以后的发展极为不利。
聋儿训练交往能力的培养，首先是交往基本技能的培养。基本技能包括听说能力的训练和言语表达能力的培养，听话能力的训练是指加强弱听孩子语言交往能力方面的听话能力的训练。在这方面的训练可以让弱听孩子多听一些课堂和生活用语，进行模仿并正确执行，同时在听话训练可以借助看话作为补偿手段。聋儿训练还要训练弱听孩子注意的人的体态，表情语言信息。
